Visualizing a Hierarchical Taxonomy in a Children’s Web Portal: User Evaluations of Two Prototypes

Elementary students use the Web to find information, but can encounter problems with keyword searching. An alternative is to choose terms from a taxonomy (subject directory), but students may then encounter problems in locating a term within the taxonomy. This paper reports on a comparative analysis of a conventional, hierarchically displayed taxonomy with a display of the same taxonomy using information visualization techniques. The evaluations were undertaken by students from grade-six (11 to 12 years’ old) and are part of a larger study on the application of information visualization techniques to interfaces targeted at children.Les eleves du primaire utilisent le Web pour trouver de l'information, mais peuvent avoir des difficultes avec la recherche par mots-cles. Une possibilite serait de choisir des termes a partir d'une taxonomie (liste de sujets), mais dans ces circonstances, ils pourraient avoir de la difficulte a localiser le terme voulu. Cet article presente l'analyse comparative d'une taxonomie hierarchique conventionnelle et de la meme taxonomie presentee en utilisant des techniques de visualisation de l'information. Les evaluations ont ete effectuees par des eleves de 6e annee (11 et 12 ans) et font partie integrante d'une etude plus vaste sur l'application de techniques de visualisation de l'information dans la conception d'interfaces ciblant les enfants.