英语“后进生”产生的原因以及补差方法研究

激发学生学习英语的兴趣,使学生打好扎实的英语基础,是更好地学习英语的关键.但在英语学习过程中,由于各种因素,学生逐渐形成两极分化的现象,这种两极分化的状况始终困扰着英语教学.因此,在英语教学的起始阶段就应弄清英语“后进生”产生的原因,并积极探究补差方法.