基于“综合·探索”教学的初中美术教学创新研究

自我国实行素质教育改革以来,初中美术教学将对学生的人文素养、正确价值观的培养视为工作重心,其受到社会相关人士的争相关注。但鉴于美术教学的特殊性和专业性,在教学中尚存在诸多问题,学生的学习积极性不高,美术教学始终停滞于表象,不利于对初中学生人文精神的培养。因此,笔者基于"综合·探索"教学,总结了创新初中美术教学的具体措施。一、倡导自主学习近几年来,社会对人才的要求日趋严格,高素质的综合型人才始终供不应求,