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4-106 学習する組織への変革をうながす創造的会話手法の研究((04)工学教育の個性化・活性化-I,口頭発表)
4-106 学習する組織への変革をうながす創造的会話手法の研究((04)工学教育の個性化・活性化-I,口頭発表)
2012
keiko ikariyama
keiko yukawa
sinzi isida
hirofumi sanada
syouzin kimura
takasi kawakami
Keywords:
Conversation
Faculty development
Multimedia
Political science
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