Otizmli iki çocukla yoğun gündüz tuvalet eğitimi: Sistematik uygulama ve izleme başarıyı garantiler!

Tuvalet becerilerini ogretmek otizmli cocuklar icin en onemli egitim hedefleri arasinda yer almaktadir. Ancak bu cocuk grubu icin cesitli tuvalet egitimi yaklasimlarinin kullanilmasi ile ilgili calismalar azdir. Bu calismada sunulan yogun tuvalet egitimi, 5 ve 3 yaslarindaki iki otizmli cocuga programli tuvalet ziyaretleri arasinda tuvalet kazasi yasamadan durmayi ogretmek icin, uygulamali davranis analizinin bilimsel temelli ilkelerini kullanmistir. Program on egitim, yogun egitim ve egitim sonrasi etkinliklerinden olusmustur. Cocuklar program boyunca gunduz tuvalet becerilerini hizli ve istikrarli bir sekilde kazanmislardir. Bu etkinliklerde izlenen surecler ve her katilimciya ait ciktilar bu raporda sunulmaktadir.