ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN “GELECEĞE HAZIRLANIYORUM: PROBLEMLERE ÇÖZÜM ARIYORUM” PROJESİNİN KENDİLERİNE KATKILARINA YÖNELİK DEĞERLENDİRMELERİNİN İNCELENMESİ

Bu arastirmanin amaci, ortaokul ogrencilerinin bir okul disi ogrenme ortami hakkindaki goruslerini incelemektir. Calismada nitel arastirma desenlerinden durum calismasi deseni benimsenmistir. Aras- tirmanin calisma grubu “Gelecege Hazirlaniyorum: Problemlere Co- zum Ariyorum” adli TUBITAK projesinin katilimcilarindan olusmakta- dir. Katilimcilar; dezavantajli, normal gelisim gosteren ve ozel yetenekli olarak nitelendirilen altinci ve yedinci sinif toplam 50 ogrenciden olusmaktadir. Sekiz gunluk proje boyunca 8 farkli universitede gorev yapan 23 farkli egitmen tarafindan ogrencilere otuz bes farkli etkinlik gerceklestirilmistir. Veriler, alan notlari ve ogrenci gunlukleri kullanilarak toplanmis ve bilgi, beceri, duyus ve fen, muhendislik, teknoloji, toplum ve cevre (FMTTC) olarak adlandirilan dort ana kategoride betimsel analiz teknigi kullanilarak incelenmistir. Arastirma sonucunda ogrenciler, projedeki etkinliklerin kendilerinin fen bilimleri, matematik ve muhendislik hakkinda yeni bilgiler ogrenmelerine yardimci oldugunu ve etkinliklerin bilimsel surec becerilerine, yasam becerilerine, muhendislik ve tasarim becerilerine olumlu katkida bulundugunu ifade etmislerdir. Ayrica ogrenciler; etkinliklerin uygulanmasi sirasinda fen bilimlerine, matematige, teknolojiye ve muhendislige karsi olumlu tutum gelistir- diklerini ve fen, muhendislik ve teknoloji arasinda iliski kurabildiklerini belirtmislerdir. Proje surecinin urun gelistirmeleri ve rekabet duygularini harekete gecirmeler araciligiyla motivasyonlarinin artmasina katki sagladigi ogrenciler tarafindan belirtilmistir. Ogrencilerin bu gorusleri dikkate alindiginda urun gelistirme etkinliklerinin okul ici ve okul disi ogrenme ortamlarinda kullanilmasinin onlarin bilgi ve becerilerinin gelisimine olumlu katki saglayacagi dusunulmektedir. Arastirma bulgularinin okul disi ogrenme ortamlarina yonelik yapilacak calismalara rehber olacagi dusunulmektedir.