Meningkatkan Kemampuan Vocabulary Mahasiswa Pendidikan Matematika UNINDRA Melalui Games Kata Berantai

Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kemampuan penguasaan vocabulary mahasiswa Pendidikan Matematika UNINDRA semester dua, tahun akademik 2018/2019 melalui games kata berantai. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan alur: penentuan masalah, perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data dikumpulkan melalui hasil tes vocabulary , catatan lapangan dan wawancara. Data nilai vocabulary mahasiswa dianalisis menggunakan program excel. Data berupa catatan lapangan dan wawancara dianalisis melalui tiga tahap yaitu reduksi data, beberan (display) data dan penarikan kesimpulan. Hasil peneitian menunjukkan bahwa penguasaan vocabulary mahasiswa meningkat melalui games kata berantai. Model pemebelajaran melalui games membuat proses pembelajaran lebih menyenangkan, mahasiswa lebih termotivasi untuk belajar sehingga kemampuan penguasaan vocabulary nya meningkat.