Antropología emocional y estética de los cuidados en las prácticas clínicas de enfermería

Reflexionar sobre los sentimientos inspirados a los alumnos por la lectura de poemas centrados en vivencias de la practica clinica desde la perspectiva de la sociopoetica. Metodologicamente se utilizaron poemas derivados de experiencias clinicas para la reflexion intersubjetiva de los sentimientos. Se utilizaron las orientaciones de Santos (2005) y Santos & Gauthier (1999) para la reflexion sociopoetica/ intersubjetiva de los sentimientos. La teoria reflexiva y el concepto de "habitus" de Bordieu (1995) se emplearon para potenciar concienciacion del proceso de construccion social de los sentimientos. Para la categorizacion se siguio la teoria de los sentimientos (Heller, 2004). Desarrollo del tema: La confrontacion entre el "habitus" (mundo personal) de los alumnos y la cultura institucional imperante en la clinica donde se desarrollan las practicas (espacio social), provoca la necesidad de readaptacion del alumno. La concienciacion de los sentimientos constituye un recurso para disminuir el estres. Los sentimientos identificados se distribuyen en cuatro categorias: desagradables, morales, altruistas y esteticos. Conclusiones: La sociopoetica permite la reflexion colectiva sobre los sentimientos facilitando el analisis intersubjetivo de los mismos y contribuye a la gestion emocional y al desarrollo del humanismo.