デキる「特別支援教育コーディネーター」になるための30レッスン&ワークショップ事例集

第１章 デキる特別支援教育コーディネーターを目指して（障害の３つのかべ；みんなちがってみんないい ほか） 第２章 デキる特別支援教育コーディネーターになるための全３０レッスン（「適切な子ども理解」—心理アセスメントの理解と活用；「適切な指導」—アセスメントに基づいた指導 ほか） 第３章 ワークショップ事例集（運動会に参加できなかった年長幼児Ｍくん；授業中すぐ立ち歩いてしまうＣくん ほか） 第４章 デキる特別支援教育コーディネーターになるためのＱ＆Ａ（特別支援教育コーディネーターに指名され戸惑っています。校内支援委員会ってどんなことをする組織ですか？何から始めたらいいですか？；特別支援教育コーディネーターとして校内委員会の推進を任されました。校内支援の流れや年間の推進計画について教えて下さい ほか） 第５章 デキる特別支援教育コーディネーターからの事例報告集（小学校からの事例報告・特別支援を「身近で有効なもの」と実感してもらうために；中学校からの事例報告・中学校のいいところさがし—校内資源の発掘 ほか）