Eco – matemáticas en las clases de magisterio

Cualquier tema puede servir de pretexto para plantear problemas de matematicas. Tambien es factible plantear problemas con extensiones para involucrar a alumnos de diversos niveles de rendimiento matematico, incluso para talentos matematicos. En nuestra presentacion comentaremos una experiencia llevada a cabo en la Universidad de Valencia con estudiantes del Grado de Maestro en E. Primaria, con dos objetivos: a) fomentar en los futuros profesores y, a traves de ellos, en los ninos de Primaria, el desarrollo de una cultura ecologica y b) atender en el aula a estudiantes de varios niveles en matematicas: por debajo de la media, medio y alto o talento matematico. En nuestros cursos proponemos trabajos grupales, consistentes en elaborar un cuento, que pueda ser llevado al aula de Primaria, que: a) resalte algun problema medioambiental y b) establezca relacion con problemas de matematicas con nivel bajo, medio y alto de complejidad. Por otra parte, los futuros maestros deben tambien: a) relacionar el diseno curricular oficial con los problemas, b) realizar un analisis didactico de los problemas, c) incluir manipulativos y TIC si procede y d) incluir una relacion comentada de paginas web y bibliografia, que puedan ser interesantes para el profesor y/o para los ninos.