从动态处跟进 在跟进中生成———兼论 DFG 教学模式的实践探索

2004年，笔者在《福建教育》发表“跟进策略”方面的首篇文章《小学数学课堂教学“跟进策略”研究》。转眼10年过去了，笔者终于找到了属于自己的教学个性，并且提出“从动态处跟进，在跟进中生成”的教学主张。