LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD INTERCULTURAL DEL ESTADO DE PUEBLA: CARACTERÍSTICAS SOCIOECONÓMICAS Y POSIBILIDADES DE EMPLEO

Introduccion. El acceso de los indigenas a la educacion superior ha sido restringido (Chavez, 2008). Se requiere un nuevo modelo educativo, que a decir de Sandoval (2012), los indigenas pugnan por que este sea acorde a su realidad, a sus condiciones y saberes heredados, es decir una educacion intercultural ejercida desde y para los indigenas. Es en este contexto donde surgen las universidades interculturales que de acuerdo con Casillas y Santini (2006) implica una nueva interaccion entre diferentes culturas y una nueva forma de integracion de los jovenes indigenas a los estudios superiores. El objetivo de este trabajo es mostrar las caracteristicas socioeconomicas de los estudiantes y su evaluacion respecto a las actividades realizadas por la Universidad intercultural del Estado de Puebla (UIEP) y sus perspectivas de incorporarse al mercado laboral. Metodologia. Se selecciono una muestra de estudiantes de la UIEP utilizando un muestreo cualitativo con varianza maxima, con una precision del 10% y una confiabilidad del 95%. El tamano de muestra quedo definido en 64 estudiantes. Resultados y Discusion. La mayor parte de los estudiantes son de origen indigena. El 46.8% de los estudiantes Considera que proviene de una familia pobre. Sobre su experiencia como estudiante en la Universidad y 93.7% la consideran de regular a muy satisfactoria. Las principales razones para estudiar en la UIEP fue porque tienen una licenciatura que les interesa (48.4%), porque esta cercana su comunidad (17.2%) y por ser la unica opcion que tenia (14.1%). La mayoria de los estudiantes aseguro que existe buen campo de trabajo en su comunidad de origen. Conclusiones. La Universidad Intercultural del Estado de Puebla representa una opcion para jovenes indigenas de escasos recursos, sin embargo presenta el problema de una baja matricula. Los estudiantes, en terminos generales, consideran satisfactoria su experiencia como estudiantes en la Universidad y consideran que existen posibilidades de desarrollar su actividad profesional en su comunidad. Agradecimiento. Este trabajo forma parte del Proyecto: Analisis del impacto de la educacion dirigida a la poblacion indigena en la Sierra Nororiental de Puebla, que es financiado por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologia (CONACYT).