Experiencia en la construcción de un recurso educativo abierto basado en simulaciones: "Fíísica: vectores y movimiento en 2d"

espanolProposito: Conocer la competencia digital (CD) docentes y estudiantes en la Escuela de Educacion de la Facultad de Humanidades y Educacion de la Universidad de Los Andes, Nucleo Merida. Metodologia: 345 estudiantes y 45 docentes participaron en el estudio. Resultados: revelan variabilidad de las conductas de los docentes en CD, en tanto que los estudiantes exhiben mayor consistencia, las comparaciones por genero revelan diferencias estadisticamente significativas. Conclusiones: la CD se encuentra en desarrollo y se requiere de planes de formacion que favorezcan la inclusion progresiva de las TIC y las diversas necesidades de formacion en CD en docentes y estudiantes. EnglishPurpose: To determine the digital competence (DC) of teachers and students in the School of Education at the Faculty of Humanities and Education at the University of Los Andes, Merida Campus. Methodology: 345 students and 45 teachers participated in the study. Results: reveal variability in the behavior of teachers in DC, while students exhibit greater consistency, gender comparisons revealed statistically significant differences. Conclusions: The DC is developing and requires training plans that favor the progressive inclusion of ICT and the diverse needs in DC training on teachers and students.