Contribuciones conjuntas de los formadores de profesores de Matemáticas y los profesores indígenas de Terena para la revitalización de la lengua materna

Este trabajo trae un conjunto de ideas, experiencias y propuestas sobre las posibles directivas a ser tomadas en la formacion de maestros indigenas con el proposito de revitalizar las lenguas indigenas en general, y el uso de estas lenguas en la ensenanza de matematica en particular. El proyecto fue desarrollado en una comunidade Terena tomando como punto de partida la vision de los maestros Terena a respecto de sus necesidades, deseos y condiciones sobre el uso fluente de la lengua nativa. Junto a estos maestros fueron elaborados materiales para el aprendizaje de lengua y matematica (calculos mentales, medidas, orientacion espacial). El area de concentracion fue la influencia del uso del lenguaje nativo por parte de los miembros mayores de la comunidad en la educacion infantil, en especial, las clases de lengua nativa, la educacion bilingue, y actividades de imersion de los alumnos en practicas  culturales  de la comunidad.