اثر پیوندهای اجتماعی بر ادراک تجاریسازی پژوهشهای علوم ورزشی: نقش میانجی قابلیت پژوهشی دانشجویان

هدف این پژوهش، بررسی اثر پیوندهای اجتماعی بر ادراک تجاری­سازی پژوهش­های علوم ورزشی با نقش میانجی قابلیت پژوهشی دانشجویان بود. این پژوهش بر اساس هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل همه دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته علوم ورزشی دانشگاه­های شهر تهران بود که با استناد به فرمول کوکران، از بین آن­ها 276 نفر به شیوه نمونه­گیری تصادفی و طبقه­ای با تخصیص متناسب انتخاب شدند. ابزار جمع‌آوری داده‌ها، پرسش­نامه­های قابلیت پژوهشی آریانی و همکاران (1394)، پیوندهای اجتماعی فرناندز-پرز و همکاران (2015) و ادراک تجاری­سازی دستاوردهای پژوهشی لطیف و همکاران (2016) بود. روایی محتوایی این پرسش­نامه‌ها با کمک نظرات اصلاحی 8 نفر از اساتید علوم ورزشی و 3 نفر از اساتید کارآفرینی مورد بررسی قرار گرفت و پایایی پرسش­نامه‌ها نیز از طریق تعیین ضریب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی تأیید شد. در گام نخست، تحلیل داده­ها نشان داد که وضعیت پیوندهای اجتماعی دانشجویان مطلوب و وضعیت قابلیت پژوهشی و ادراک تجاری­سازی آن­ها پایین­تر از حد متوسط است. در گام دوم، نتایج به­دست آمده از نرم­افزار اسمارت پی­ال­اس نسخه 3  نشان داد که پیوندهای اجتماعی و قابلیت پژوهشی، هرکدام رابطه مستقیم و معناداری با ادراک تجاری­سازی دستاوردهای پژوهشی دانشجویان دارند. ضمن آن­که قابلیت پژوهشی به عنوان عامل میانجی رابطه پیوندهای اجتماعی و ادراک تجاری­سازی شناخته شد. بنابراین، لازم است دانشکده­های علوم ورزشی ضمن توسعه قابلیت­ پژوهشی و پیوندهای اجتماعی دانشجویان، گام مهمی برای تجاری­سازی پژوهش­های علوم ورزشی بردارند.