Formando una “Escuela de Campeones”. Deporte, moralidad, pedagogía y estética peronista

El 19 de diciembre de 1950 se estreno en el circuito comercial en la Argentina el film “Escuela de Campeones” (Ralph Pappier, Argentina, 1950), el cual relata un hecho historico: las dificultades por las que atravesaron quienes quisieron incorporar los deportes como contenidos pedagogicos. Enfocada en la vida real del escoces Alejandro Watson Hutton, la pelicula muestra las vicisitudes de este docente desde su arribo a la ciudad portena, en su intento por ensenar en el elitista y conservador colegio Buenos Aires English High School, a traves de renovados y modernos metodos pedagogicos. La ficcion se centra en sus continuos intentos por que se practique futbol como parte de la curricula, siendo este el inicio de este deporte en la historia argentina. Lo cual es relevante no solo por la importancia que tiene esta practica en la identidad nacional, sino tambien por el momento politico de su estreno: en pleno gobierno de Juan Domingo Peron, este film ganador del Condor de Plata a la mejor pelicula en 1951 en buena parte sintetiza las retoricas peronistas sobre la importancia de los deportes para la Nueva Argentina, y refleja su potencialidad como recurso gubernamental. En este trabajo abordamos “Escuela de Campeones” desde tres ejes: a) la educacion que propone, que combina una mirada de la escolaridad que recoge cierta renovacion de la pedagogia, con una tarea educativa “moderna” que trasciende los muros de las escuelas, b) la postulacion de los deportes como recursos pedagogicos para transmitir sentidos morales, civicos y sociales, y c) la puesta en imagen de una estetica peronista, que incluye desde recursos cinematograficos hasta particulares lecturas del presente y del pasado. “Escuela de Campeones”, guionada por Homero Manzi, Carlos Alberto Orlando y Ernesto Escobar Bavio, y producida y distribuida por la empresa Inti-Huasi, constituye una obra de difusion masiva en la que es posible leer discursos sobre lo educativo que resultaron dominantes durante la decada peronista entre 1946 y 1955, asi como una particular y mirada de lo ocurrido con los sentidos de la escolarizacion en la Argentina desde fin de siglo XIX. Como sintesis de lo que se analiza puede citarse el dialogo (historicamente ficticio) que aparece en la pelicula entre Watson Hutton (interpretado por Jorge Rigaud) y Domingo Faustino Sarmiento (personificado por el actor Enrique Muino), quien fuera expresidente de la Republica y el principal referente de la escolarizacion en la Argentina: en ocasion de la voluntad de Watson Hutton de implementar la ensenanza de deportes como parte del curriculum escolar, le solicita al entonces Superintendente de que avale su postura, a lo que Sarmiento acepta. Finaliza la reunion con un Sarmiento expresando lo que se supone todo un posicionamiento pedagogico, sobre los deportes, sobre las escuelas: “un consejo mister: ensene. A patadas, a trompadas, a empujones, pero ensene”.