提高《放射损伤临床》课堂教学质量的探索与实践

结合《放射损伤临床》课程课堂教学实践，从充分备课，精心准备；激发兴趣，注重教育；精制课件，建立平台；分析病例，提高能力；积累资源，及时评估五个方面，就如何提高课堂教学质量、强化学生学习效果等问题展开探讨。