AS RELAÇÕES NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA PESQUISA A PARTIR DAS RELAÇÕES ESTABELECIDOS-OUTSIDERS DE NORBERT ELIAS

O objetivo desta pesquisa foi investigar como se estabelecem as relacoes entre os estagiarios de Educacao Fisica ( outsiders ) e os agentes da escola (estabelecidos), bem como identificar os impactos dessa conjuntura no desenvolvimento do estagio curricular supervisionado, a partir do referencial teorico das relacoes estabelecidos- outsiders de Norbert Elias. A pesquisa caracterizou-se como exploratoria com enfoque qualitativo, contando com a participacao de 61 pessoas vinculadas a realizacao do estagio (academicos e professores). A pesquisa foi realizada utilizando a entrevista semiestruturada e o grupo focal como instrumentos, com a aplicacao da tecnica de analise de conteudo para o tratamento dos resultados, com o auxilio do software de analise qualitativa NVivo 10 . Os dados apontaram que na realidade investigada se tem uma fronteira de distanciamento entre os estagiarios e os agentes da escola na realizacao do estagio curricular supervisionado, fato este que precisa urgentemente ser avaliado e superado, buscando fortalecer esse processo formativo.