Cómo crear historias usando las redes sociales en el aula de español como lengua extranjera (ELE) a través de Storify: aplicación práctica

Para el desarrollo de la destreza escrita en una sociedad intercultural cada vez mas compleja, rica en informacion y basada en el conocimiento, los estudiantes deben utilizar la tecnologia digital con eficacia. La introduccion de las nuevas tecnologias en las aulas tiene como objetivo principal mejorar la calidad del proceso de ensenanza-aprendizaje, facilitando la formacion de los alumnos a la vez que se familiarizan con tecnologias, que en muchos casos necesitaran conocer y manejar en su futuro profesional. El objetivo principal de este estudio es fomentar la escritura en jovenes de Espanol como Lengua Extranjera (ELE) del nivel B 1, pertenecientes al programa Erasmus de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, a traves de la aplicacion electronica Storify (plataforma online que funciona como un modelador, en el que cualquier persona puede componer una historia desarrollada utilizando como fuente la informacion de distintas redes sociales: Twitter, Facebook, YouTube, Flickr, lnstagram, etc.). Con la creacion de una propuesta didactica, los alumnos deberan redactar una informacion de actualidad. A traves de esta aplicacion Storify, recopilaran las mejores opiniones de Twitter y seleccionaran tambien un video que haga referencia a la noticia que ellos van trabajar. Una vez realizada la recopilacion, ellos redactaran una noticia explicando los acontecimientos. Se hara una puesta en comun y todos los alumnos tendran acceso a la historia creada por sus companeros. Con el uso de esta herramienta digital, desarrollaran las destrezas orales y escritas en los alumnos y potencia remos la comunicacion y el trabajo en grupo. Por lo tanto, esperamos que la lectura y escritura en clase de los textos, produzca un nuevo acicate para seguir escribiendo mas y con mas calidad.