正确处理《神经科学基础》教学改革中的几个关系

神经科学基础是一门在医学院校新开的课程，第四军医大学人体解剖学教研室结合以往教学改革中的实践就如何正确处理好基本理论、基本知识和新、尖内容的关系；正确处理好学生知识结构要求与学科系统性、完整性的关系；正确处理好教师为主导、学生为主体的教与学关系，以及正确处理好传授知识与培养能力的关系等方面进行的尝试作一介绍。