AVALIAÇÃO DA DEMOCRACIA E VALORES SOCIAIS ENTRE JOVENS: O CASO DOS ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

Este artigo analisa qual e a opiniao dos estudantes que ingressaram na Universidade Federal do Parana, em 2018, sobre a situacao da democracia no pais, assim como o posicionamento do referido alunato sobre temas que geram controversias no debate publico nacional, a saber, a descriminalizacao do aborto, a adocao de criancas por homossexuais e a proibicao do comercio de armas de fogo e municao no pais. Busca-se responder as seguintes indagacoes: (1) De que maneira os novos estudantes da UFPR avaliam a atual situacao da democracia no Brasil? (2) Como os novos discentes se posicionam diante temas controversos? (3) Em que medida as posicoes assumidas pelos discentes se associam com variaveis individuais? Para o desenvolvimento da investigacao, foi realizado um survey com uma parcela do novo alunato. No total, foram aplicados 474 questionarios em estudantes de todos os cursos oferecidos pelas areas de Ciencias Humanas e Ciencias Exatas da Universidade. O trabalho conta com o auxilio do software SPSS , utilizado para a promocao de estatisticas descritivas e de associacao bivariada. Os resultados parciais indicam uma postura mais negativa entre os discentes analisados no que se refere a avaliacao do regime democratico brasileiro. Sobre os temas controversos, o alunato se mostrou majoritariamente favoravel as propostas. As analises estatisticas demonstram a existencia de associacoes entre sexo e ideologia com as variaveis sobre democracia e valores sociais. Argumenta-se que estudos que privilegiam o comportamento da populacao jovem podem oferecer relevantes indicios sobre o futuro da democracia e das condicoes de vida de diferentes setores da sociedade. Palavras-Chave: Cultura Politica; Democracia; Valores Sociais; Estudantes; Survey. DOI: 10.5380/SDCP1.2020.gt1_art04