Gaming the System: Neue Perspektiven auf das Lernen

Die Digitalisierung des Lehrens und Lernens wird haufig zu einseitig von den technischen Moglichkeiten angetrieben. Das Potenzial der Digitalisierung bleibt dadurch unerschlossen. Statt sich neue Moglichkeitsraume zu erschliesen, verbleiben Hochschulen bei einer digitalen Kopie ihrer selbst. Wir beschreiben in diesem Beitrag ein systematisches Vorgehen, um sich von festgefahrenen Denkweisen zu losen und stattdessen eine spielerische Haltung einzunehmen. Denn eine digitale Transformation, die sich Spiele zum Vorbild nimmt, konnte das Studieren nicht nur zeit- und ortsunabhangig machen, sondern auch Motor fur die Gestaltung motivierender Lern- und Arbeitsgemeinschaften sein.