PIBID: UMA LIGAÇÃO ENTRE A GRADUAÇÃO E A DOCÊNCIA

O presente artigo tem por objetivo enfatizar as contribuicoes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia (Pibid) na formacao docente. Mostrar as algumas das atividades aplicadas e descrever as experiencias obtidas pelas academicas do curso de Licenciatura em Matematica do Instituto Federal Farroupilha campus Julio de Castilhos com o subprojeto de Matematica, desenvolvido na escola estadual Dr. Ibis Castilhos de Araujo Lopes. O Pibid tem como objetivo a elevacao da qualidade das acoes academicas voltadas a formacao inicial de professores. Assim como a insercao dos licenciandos no cotidiano de escolas da rede publica. As praticas desenvolvidas dentro do Pibid sao relevantes para agregar conhecimento nos educandos da educacao basica, onde e proposto atividades que nao demandam de muitos materiais e propiciam momentos de desconcentracao e aprendizado. As atividades relatadas neste trabalho foram aplicadas com alunos do 6°, 7°, 8° e 9° ano e em suma, executadas como o esperado. Os alunos participam com satisfacao, despertando interesse pela matematica. Participar de programas como o Pibid e um diferencial para a formacao academica, proporcionando aos bolsistas o contato com a praxis pedagogica e com as metodologia de ensino de carater inovador. Bem como ja fazer a testagem de praticas diretamente sobre os sujeitos, aos quais estarao atuando apos formados. Palavras Chaves : Matematica; Pibid; Metodologias de Ensino.