基于课堂应答系统（CRS）的诊断性教学

针对普通物理课程的力学知识板块展开了诊断性教学的研究．研究表明，诊断性教学是一种有效的教学活动，合理地进行问题设计，有效地利用课堂应答系统（Classroom response system CRS）开展诊断性教学，将会使学生的学习成绩有所提高．