Liselerde İstenmeyen Öğrenci Davranışlarını Konu Edinen Çalışmaların Meta Sentez Yöntemiyle İncelenmesi

Oz. Calismanin amaci ortaogretim duzeyinde egitim veren kurumlarda ortaya cikan istenmeyen ogrenci davranislarini, nedenlerini, bu davranislara mudahale yontemlerini ve bu davranislarla bas edebilmek icin ileri surulen onerileri konu edinen nitel calismalarin meta sentez yontemiyle incelenmesidir. Dokuman incelenmesi teknigi ile elde edilen veriler icerik analizine tabi tutulmus, bu dogrultuda yeni tema ve alt temalara ulasilmistir. Icerik analizi sonuclarina gore ortaogretim kurumlarinda karsilasilan istenmeyen ogrenci davranislari “kendisinin ve arkadaslarinin ogrenmesini engelleyen davranislar”, “ kendisinin ogrenmesini engelleyen davranislar”, “guvenligi tehlikeye atan davranislar”, “arac ve gereclere zarar veren davranislar” , “diger ogrencilerle sosyallesmeyi engelleyen davranislar” olmak uzere bes temaya ayrilmistir. Istenmeyen ogrenci davranislarinin nedenleri “okul disi etkenler” ve “okul ici etkenler” olmak uzere iki temaya ayrilmis; okul disi etkenler kendi icinde “aile”, “cevre ve toplum kulturu” , “orgun egitim” kaynakli; okul ici etkenler ise “egitim ve okul yonetimi”, “ogrenci”, “ogretmen” kaynakli olmak uzere ucer alt temaya ayrilmistir.