Incorporación de las tecnologías de información y comunicación (TIC) durante el proceso de aprendizaje en la educación superior

En este estudio se aborda la incorporacion de la tecnologia en la medicacion pedagogica y su influencia en el desarrollo de la educacion superior. Se describe un sustento teorico cuyos postulados muestran la incidencia de las tecnologias de informacion y comunicacion (TIC) en el aprendizaje en la educacion superior. El metodo es cuantitativo y la investigacion es realizada en el programa de licenciatura en educacion basica de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia. Los resultados muestran la importancia de la utilizacion y adaptacion de la tecnologia al servicio de estilos de aprendizaje diversos y sugieren que esta por si sola no constituye un factor de innovacion. Se concluye que las TIC cobran un rol importante para el desarrollo de las estrategias docentes en el programa de licenciatura en educacion basica y que del rol que asuman los estudiantes depende el exito del ejercicio academico.