Web2.0기반 이러닝 협동학습 시스템 구축과 집단지성 발현에 대한 실증연구

본 연구는 Web2.0기반 이러닝 협동학습을 위한 시스템 구축과 집단지성이 발현되는 과정을 살펴보는데 초점을 맞추고자 하였다. 참여, 공유, 개방으로 대변되는 Web2.0은 과거 생산자 중심에서 사용자 중심의 인터넷 환경을 의미하는 신 패러다임으로, 사용자에 의해 지식이 만들어지는 이른바 집단지성을 지향하고 있다. 이러한 흐름과 맞물려 현 교육은 교수에 의해서만 이루어지는 교육이 아닌, 자기주도학습을 위한 협동학습의 효용성이 부각되고 있다. 개념적으로 Web2.0기반 이러닝 협동학습은 Web을 이용하여 학습자가 스스로 학습에 참여하고 학습자간 지식의 공유를 통해 새로운 지식을 창출해내는 과정을 나타낸다. 본 연구는 이러한 개념을 자체개발한 이러닝 시스템에 도입하여, 만족도를 통한 실증분석을 바탕으로 Web2.0기반 이러닝 협동학습에서 집단지성 발현과 그 교육적 활용방안을 모색하고자 한다.