La formación docente para alumnos auxiliares de docencia en la Facultad de Ciencias Agrarias de la U.N.R.

En el ano 2011, continuando con el trabajo en formacion docente realizado por Asesoria Pedagogica de la Facultad de Ciencias Agrarias, se dicto un curso para alumnos que se desempenan como Auxiliares Docentes. El fundamento de esta propuesta estuvo basado en que, a pesar de la responsabilidad con la que los Alumnos Auxiliares asumen la tarea, la desarrollan de manera intuitiva, sobre la base de su experiencia y con algunas herramientas brindadas por la catedra. Percibimos que el aprendizaje de la ‘cuestion docente’ se lleva a cabo en el propio puesto de trabajo, muchas veces de manera artesanal. Por ello, el curso se propuso iniciar a los Alumnos Auxiliares en tematicas vinculadas a la ensenanza y el aprendizaje, entendiendo la formacion como un trayecto en continua construccion, orientada a conjugar el conocimiento y la reflexion sobre la accion del docente en la ensenanza de un campo disciplinar. La modalidad de trabajo y la evaluacion giraron en torno al analisis y problematizacion de la propia practica y la elaboracion de estrategias pedagogico-didacticas; sostenidos por la profundizacion de la lectura de material bibliografico. Interesa dar a conocer la experiencia desarrollada y el analisis que surge a partir de los testimonios de los estudiantes en cuanto al significado de la capacitacion en el trayecto de su formacion docente.