ATIVIDADES ESTRUTURADAS NA FORMAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA

INTRODUCAO: A formacao de profissionais fisioterapeuta requer um ensino de qualidade, que lhe confira competencia na realizacao de atividades assistenciais, gerenciais, de ensino e pesquisa. Nessa perspectiva, as atividades estruturadas constituem uma forma impar na abordagem e construcao de espaco para o exercicio de praticas ludicas, motivantes alem da reflexiva e critica unindo teoria a pratica em um processo de auto-aprendizagem. As atividades Estruturadas, embasadas no Art. 2o, item II da Resolucao CNE/CES no 3, de 2 de julho de 2007, implicam a construcao de conhecimento, com autonomia, a partir do trabalho discente. Os paradigmas da complexidade Morin (2001) propoem um ensino fundamentado em multiplas visoes proporcionando aos alunos aprendizagens que desenvolvam a visao critica, criativa e transformadora que sao atendidos pelas atividades estruturadas. A fisioterapia atua na reabilitacao do idoso priorizando a manutencao ou restauracao da sua capacidade funcional, bem como a acompanhamento dessa condicao. Diante das alteracoes funcionais e anatomicas observadas, elaboramos uma atividade realizada em grupo, a fim de promover movimento e lazer. DESCRICAO DA EXPERIENCIA: Foi elaborada uma programacao envolvendo os internos do Asilo Rio Branco na cidade de Aracaju-Se, com o objetivo de proporcionar momentos de descontracao associada a pratica de atividades fisioterapicas utilizando como tema principal as Olimpiadas que serao realizadas no Brasil em 2016. Foram subdivididos quatro grupos por esportes, a exemplo do basquete, boliche, futebol e tiro ao alvo, todos adaptados as condicoes dos idosos. Para a execucao da proposta, os internos do asilo foram ao salao central. Inicialmente, foram realizados alongamentos com bola de assopro, sendo separados posteriormente em 4 grupos, onde cada um realizou atividades diferentes, acompanhados dos estagiarios de fisioterapia que ficaram responsaveis em auxilia-los. Foram desenvolvidas 4 atividades.Na atividade de chute ao gol, os idosos foram organizados lado a lado tendo cada idoso 5 tentativas. Ja no boliche, posicionamos 7 idosos em semicirculos, tendo cada idoso 5 chances de acertar o maior numero de garrafas.Para o basquete, posicionamos 8 idosos em volta do cesto da cesta, com cada competidor tendo 5 chances. No tiro ao alvo, foram alocados 7 idosos em frente ao biombo que simulava o alvo, com cada idoso tendo 5 chances de acertar a bola de assopro. Ao final, todos os idosos receberam um brindes personalizado e medalhas de ouro, pois de fato o comprometimento e a vontade de ganhar fizeram de todos verdadeiros campeoes. IMPACTOS: Dos resultados obtidos percebemos que as Atividades estruturadas possibilitaram que as atividades de estagio sejam pautadas em conhecimentos previamente discutidos e socializados, as preceptoras comecaram a ter maior facilidade em acompanhar os discentes e relataram que os mesmos atuam com uma postura etica mais adequada. Os discentes afirmam que estas atividades sao primordiais e extremamente validas para a consolidacao dos conhecimentos necessarios para um bom desempenho e, consequentemente, para sua formacao profissional. CONSIDERACOES FINAIS: Constatamos que as atividades estruturadas possibilitam a construcao do agir, saber e fazer da fisioterapia que devem ser trabalhados continuamente.