La Inmortalidad de nuestras Culturas Milenarias

El estudio de los procesos culturales implicados en las practicas educativas desarrolladas en situaciones de interaccion interetnica se ha multiplicado en los ultimos anos. El encuentro interetnico en el ambito escolar bien puede ser interpretado como la interaccion de dos sistemas de comunicacion, el indigena y el occidental, cuya mutua inteligibili-dad demanda un esfuerzo meta-comunicativo. Aunque sea fundamen-tal para que algun aprendizaje tenga lugar, buena parte del trabajo me-ta-comunicativo corre por las vias del lenguaje implicito. Por ello, pocas veces las instituciones educativas se comprometen en su explicitacion reflexiva, maxime cuando la dominacion etnica, precisamente, obtiene su eficacia de este y otros silenciamientos. La tematizacion del conjunto de reglas que ordenan la interaccion y la interpretacion, al interior de un proceso escolar, tambien llamada reflexividad, ofrece grandes opor-tunidades para conocer, desde el punto de vista de los actores sociales, la naturaleza y significado del orden social y las posibilidades para su transformacion.