Enseñando las matemáticas con estilo, cambia la actitud de los estudiantes / Teaching Mathematics with Style, Change the Attitude of the Students

ABSTRACT At present, the study of the mathematics represents a difficulty which some students face during its school stay turning out to be reflected in the school use and the negative attitudes towards the same one. For such a motive, it is important that from a basic training the teachers present the mathematics to the students of a dynamic, different way to asitisgiven nowadays, considering the form in which the students appropriate better than the knowledge. The following work presents the investigation realized in the Secondary school Institute Homeland of the Northwest, in the city of Mexicali, to identify the impact that has the implementation of didactic strategies based on the styles of learning in the attitudes towards the mathematics of the students of the first grade. RESUMEN En la actualidad, el estudio de las matematicas representa una dificultad a la que se enfrentan algunos estu- diantes durante su estancia escolar viendose reflejado en el aprovechamiento escolar y las actitudes negativas hacia el mismo. Por tal motivo, es importante que desde una formacion basica los profesores presenten las matematicas a los estudiantes de una manera dinamica, diferente a como se imparte hoy en dia, considerando la forma en que los estudian- tes se apropian mejor del conocimiento. El siguiente trabajo presenta la investigacion realizada en la Escuela Secundaria Instituto Patria del Noroes- te, en la ciudad de Mexicali, para identificar el impacto que tiene la implementacion de estrategias didacticas basada en los estilos de aprendizaje en las actitudes hacia las matematicas de los estudiantes de primer grado. Contacto principal: iavina@uabc.edu.mx