Neurogene und psychogene Lernstörungen

Nicht alle Lern- und Leistungsdefizite bei Schulern sind auf unser jetziges defizitares Schulsystem oder mangelnde Vermittlung von Lerninhalten zuruckzufuhren. Manche Kinder zeigen Lern- und Leistungsstorungen, die nicht auf ein „Nicht Lernen Wollen”, sondern auf ein „Nicht Lernen Konnen” zuruckzufuhren sind. Man denke nur an schulische Uberforderung als Folge mangelnder Intelligenz, an Lernstorungen aufgrund umschriebener Entwicklungsruckstande oder aufgrund von Aufmerksamkeitsstorungen, oder an die Kinder, die aufgrund psychischer Belastungen die Schule verweigern oder sogar extrem aggressiv reagieren, wie in diesem Jahr der Todesschutze von Erfurt.