Pengembangan Media Pembelajaran pada Mata Kuliah Pengolahan Citra dengan Studi Kasus Robot Soccer di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Malang

Mata kuliahPengolahan Citra (NINF6 27 ) merupakanmatakuliahwajib yang harusditempuhmahasiswa program studiTeknikInformatika di JurusanTeknikElektroUniversitas Negeri Malang.Hasildarideskripsikompetensidapatdiambilkesimpulanbahwaterdapatsatuhal di standarkompetensi yang tidakjabarkanpadadeskripsikompetensi, yaituimplementasi.Robot soccer adalahsalahsatujenis robot yang dipergunakanolehJurusanTeknikElektroUniversitasNegeri Malang dalamajangperlombaanKontes Robot Indonesia (KRI). Padapenelitiandanpengembanganini, trainer humanoid soccer dikembangkantanpamenggunakan hardware Pixy cam, akantetapimenggunakan webcam yangharganyalebihmurahdibandingkandengan Pixy cam, selainitu webcam sudahmenyatusecara on-board dengan laptop. Produk ini dikembangkan menggunakan model pengembangan ADDIE . Prosedur model pengembangan ADDIE adalah sebagaiberikut: (1) analisis , (2) desain , (3) pengembangan , (4) implementa si dan(5) evaluasi . Produk yang dihasilkan dari penelitian dan pengembangan ini berupa media pembelajaran dan jobsheet . Produk dikembangkan melalui tahap uji validasi dan uji kelayakan. Subjek uji validasiterdiridari dua orang ahli sekaligus dosen pengampu mata kuliah Pengolahan Citra, setiap validator menilai media pembelajaran dan jobsheet.S edangkansubjekuji kelayakan terdiridarimahasiswa yang telahmenempuhmatakuliahPengolahan Citra (NINF6 27 ). Uji kelayakan dilakukan dalam dua tahap, yaitu: uij kelayakan kelompok kecil dan uji kelayakan kelompok besar. Jenis data yang diambilberupakualitatifberupa saran sertatanggapandankuantitatifberupaangket. Ujivalidasi media pembelajaranmendapatkan persentase 92,59% dan 99,07%, sedangkanujivalidasijobsheetmendapatkan persentase 93,75% dan 95,83%, hasil persentase tersebuttergolong valid (dapatdigunakantanparevisi). Ujikelayakankelompokkecilmendapatkan persentase 82,24%, sedangkanujikelayakankelompokbesarmendapatkan persentase 87,10%. Dari semuahasilujidapatdisimpulkanbahwaprodukini valid danlayakdigunakandalam proses pembelajaran. Normal 0 false false false IN X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:8.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:107%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;}