PET NA COMUNIDADE: UMA ESTRATÉGIA DE PROMOVER SAÚDE E O INTERCÂMBIO DO SABER CIENTÍFICO E POPULAR

Caracterizacao do problema: O curso de Enfermagem da Universidade Regional do Cariri - URCA, na regiao sul - cearense, possui o Programa de Educacao Tutorial (PET/ Enfermagem – URCA), que conta com 12 bolsistas, os quais desenvolvem atividades de Ensino, Pesquisa e Extensao. Dentre as atividades de Extensao surgiu a necessidade de se trabalhar com a comunidade popular atraves do PET na Comunidade. Descricao da experiencia: A atividade educativa promoveu acoes de prevencao e promocao da saude para a populacao. A primeira edicao ocorreu em 15 de maio de 2013 na Praca Sao Vicente em Crato-CE, com o tema “Alimentacao saudavel no controle do Diabetes Mellitus e da Hipertensao Arterial”. Com o sucesso da atividade, o PET na Comunidade foi convidado a desenvolver atividades em condominios do Projeto Minha Casa Minha Vida, do Governo Federal. A proposta foi louvavel e seguiu-se com mais 3 edicoes. A segunda edicao ocorreu em 28 de maio de 2013, explanando o assunto “Principais doencas que acometem a populacao brasileira: como prevenir”, abordando-se as seguintes doencas: Hipertensao Arterial, Diabetes Mellitus, Câncer de Colo do Utero e Câncer de Prostata. A terceira edicao ocorreu em 26 de setembro de 2013 com o tema “Combate e prevencao dos cânceres de mama e de prostata”. A quarta edicao ocorreu em 30 de outubro de 2013, com o tema “Saude da mulher: abordando-se climaterio, câncer de mama e de colo do utero sob a otica da paciente”. Nesta ultima edicao foi concretizada uma escuta ativa, quanto aos assuntos que os moradores gostariam que fossem abordados nos proximos encontros. Ao fim de todas as edicoes os moradores agradeceram ao grupo dos bolsistas PET, solicitando o retorno dos mesmos para novas atividades de educacao em saude. Efeitos alcancados: Importância do trabalho realizado pelos bolsistas, pois alem do seu envolvimento com atividades da graduacao, estes se preocupam tambem em desempenhar atividades voltadas para a comunidade, favorecendo a troca de saberes, reflexao e formacao de pensamento critico com a populacao, fazendo com que esta tenha autonomia do seu processo de saude-doenca. Recomendacoes: Recomenda-se a necessidade de praticas educativas diretamente na comunidade para que se possa atender as reais necessidades humanas basicas da populacao; que se realize uma escuta qualificada, para a identificacao das tematicas de interesse da populacao e que as acoes educativas estimulem a participacao de todos, de maneira interativa e dinâmica.