SÍNDROME DE ASPERGER: visão geral e aspectos educacionais

A Sindrome de Asperger (SA) comecou a ser estudada pela observacao de criancas que apresentavamcaracteristicas peculiares com relacao ao comportamento, principalmente no que diz respeito a interacao social.Essa condicao e classificada como um Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (TID), da mesma forma que oautismo. As pessoas com Sindrome de Asperger apresentam comportamentos nao usuais, fato que pode atrapalharo desenvolvimento desses individuos. Por esse motivo, objetiva-se com este trabalho um esclarecimento sobre osaspectos da sindrome, para que possam ser compreendidas as atitudes das criancas com SA, ajudando assim noprocesso escolar. A metodologia se deu por forma de revisao bibliografica e o resultado foi a organizacao de informacoese reflexoes que podem auxiliar principalmente profissionais da educacao a compreender as necessidadesde quem apresenta essa condicao.