La tutoría académica en el campus íberus:: Un análisis de necesidades desde la perspectiva de los estudiantes

La comunicacion presenta los resultados de un analisis de necesidades por encuestacion sobre la tutoria academica en la Universidad, realizado por la red REAL del Campus Iberus. Se centra en la deteccion de necesidades en relacion con la introduccion de la evaluacion como nucleo orientador de los procedimientos de tutorizacion. La idea motriz es capacitar al estudiante, desde su implicacion en los procesos evaluativos a traves de la tutorizacion, para la direccion de su carrera profesional (autodeterminacion). Los datos confirman el interes de los estudiantes por una tutoria centrada en el aprendizaje que puedan adquirir de los sistemas de evaluacion academica.