Propuesta de un instrumento docente para ser utilizado por los estudiantes de medicina como guía en la realización de la visita de terreno a partir de los determinantes del estado de salud

Se confecciona un modelo para la visita de terreno, con el objetivo de proponer un instrumento docente que sirva al alumno de guia para la realizacion de esta visita, motivado porque durante esta actividad el educando recibe docencia al mismo tiempo que participa en la atencion a personas sanas o enfermas, a las familias y a la comunidad y contribuye a la transformacion del estado de salud de la persona o su colectividad. Al tener en cuenta los determinantes del estado de salud de la poblacion se propone una guia para detectar en el hogar y el entorno aquellos posibles riesgos o danos que intervienen en el  proceso salud enfermedad; se culmina con una labor educativa que responda a la modificacion o erradicacion de los elementos identificados. Tambien se enumeran las ventajas de las visitas medicas al hogar, su necesidad como componente fundamental e insustituible de la atencion a los pacientes, y como complemento necesario del trabajo en el consultorio . El material y el metodo estan representados por una revision bibliografica que de forma resumida expresan la tecnica a utilizar en este tipo de actividad. Se concluye la propuesta con la descripcion de los distintos pasos a seguir en la realizacion del terreno docente.