以“工业4．0”为导向促进应用型本科院校创新创业教育——以模具专业为例

根据应用型本科院校的教育教学目标及相关产业对工程创新人才的迫切需求，以“工业4．0”为导向，建立和完善模具专业学生的创新创业教育，推进高校的创新创业教育和大学生自主创业工作，让更多的大学生实现自主创业的梦想，既能保证我国经济的快速发展，又可为社会提供更多的就业岗位，也对维护社会的稳定做出贡献。