Bagaimana Pemanfaatan Panca Indra dalam Meningkatkan Representasi Matematis

Tujuan penelitian yaitu mengeksplorasi peran pembelajaran yang memanfaatkan pancaindra dalam meningkatkan representasi matematis. Pembelajaran yang menggunakan pancaindra menggunakan pendekatan SAVI (Somatic Auditory Visual Intellectualy). Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kuasi eksperimen. Pemilihan sampel dilakukan secara acak, penelitian ini dilakukan pada kelas IV di kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengambilan data dilakukan melalui tes dari instrumen soal tes kemampuan representasi matematis. Instrumen yang digunakan telah dilakukan validasi dan kualitas instrumen masuk pada kategori baik. Data tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan Uji t jika memenuhi syarat parametrik. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan SAVI dan Konvensional. Namun pembelajaran dengan pendekatan SAVI lebih baik daripada pembelajaran Konvensional dalam meningkatkan kemampuan representasi matematis. Perlu ada penelitian yang membahas mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan pemanfaatan pancaindra dalam pembelajaran.