Uso de ferramentas do Moodle para trabalhar o gênero resumo na disciplina Leitura e Produção de Textos, modalidade semipresencial

Resumo: Neste trabalho, apresentamos uma sequencia didatica idealizada para trabalhar o genero resumo na disciplina Leitura e Producao de Textos, modalidade semipresencial, do semestre 2019B da Universidade do Vale do Taquari – Univates, em que foram exploradas as ferramentas do Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle. Tal proposta pedagogica se materializou em uma sequencia de cinco aulas que contemplaram a leitura, o reconhecimento das caracteristicas e a escrita de resumo e que buscaram proporcionar aos estudantes um leque de materiais e de atividades que lhes possibilitasse ter mais propriedade no momento de produzir textos dessa natureza nao so na disciplina, mas principalmente no decorrer de sua formacao inicial. Ao longo das aulas, foram tratadas questoes sobre a elaboracao de resumo com base em materiais teoricos e atividades praticas disponibilizados no Moodle a partir de variadas ferramentas, as quais se mostraram bastante efetivas, uma vez que possibilitaram aos academicos grande interacao com o genero resumo e o aprimoramento de suas producoes a partir das observacoes feitas pelos colegas, visiveis na escrita da versao final do texto entregue na quinta aula da sequencia.   Palavras-chave: Ferramentas do Moodle. Escrita academica. Genero resumo.