APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR EM TEMPO DE PANDEMIA

O profissional, de acordo Lei de diretrizes basicas da Educacao Nacional e das Diretrizes Curriculares Nacionais, deve apresentar um perfil com algumas caracteristicas: humanista, critico, capaz de trabalhar em equipe e compreender a realidade em que se insere, alem de altera-la em prol da sociedade. A formacao deste perfil profissional ja havia acarretado alteracoes no processo ensino-aprendizagem: o aluno, anteriormente passivo e receptor do conteudo repassado pelo professor passou a ter que contribuir ativamente, passando de expectador para construtor do seu aprendizado. A COVID-19 nos levou a uma situacao impar. A pandemia afastou discentes e docentes das salas de aula na tentativa de conter o ritmo de contaminacao da populacao para um nivel capaz de  absorvido pelo sistema de saude. Houve a necessidade de readaptacao. A educacao esta sendo modificada pela adaptacao docente e discente, acerca de diversos programas, aplicativos, ferramentas que passaram a ser utilizados. Este trabalho apresenta as experiencias do curso de Odontologia com o emprego da educacao hibrida em tempos de pandemia do COVID-19.