Implementación de cultivos hidropónicos como estrategia pedagógica para el fomento de la investigación

espanolEn el presente proyecto se desarrollaron actividades pedagogicas para el fortalecimiento de los procesos educativos en la poblacion estudiantil de la institucion: Centro de Educacion Basica San Valentin, en el departamento del Magdalena, a traves de implementacion de cultivos hidroponicos, como estrategias pedagogicas que desarrollan habilidades investigativas en infantes y jovenes de la institucion. Se trabajo bajo la metodologia cualitativa con modelo de investigacion accion participativa. La poblacion estuvo conformada por estudiantes de esa institucion. Se recogio la informacion por medio de las tecnicas como relatorias individuales, institucionales, diario de campo, encuestas y observacion directa. Se identificaron los contenidos curriculares del area de Biologia para aplicar en los cultivos como un recurso generador de aprendizaje, con base en los cuales se realizo la planeacion para las clases y el trabajo en los cultivos. EnglishIn the present project, pedagogical activities were developed for the strengthening of educational processes in the student population of the San Valentin Basic Education Center, in the department of Magdalena, through the implementation of hydroponic crops as pedagogical strategies that develop investigative skills in infants and young people of the institution. We worked under the qualitative methodology with participatory action research model. The population was conformed by students of the San Valentin Basic Education Center, in Magdalena. The information was collected by means of techniques such as individual and institutional rapporteurships, field journals, surveys and direct observation. The curricular contents of the Biology area to be applied in the crops were identified as a learning instrument, based on which the planning for the classes and the work in the crops was carried out.