Discentes nas aulas online e videoaulas durante a pandemia da Covid-19: Um estudo de caso na relação tempo x dispositivos eletrônicos.

La pandemia de Covid-19 acelero la adopcion de tecnologias de informacion y comunicacion digitales (TDIC) en el aula. Sin embargo, varios problemas fueron evidentes para los estudiantes de la llamada Generacion C, como el cansancio en relacion al seguimiento de las clases a traves de las pantallas de diferentes dispositivos electronicos como: smartphones, tablets, computadoras (Desktop) y notebooks. Una de las caracteristicas de esta generacion es el consumo de contenidos en formato video, pero de corta duracion, objetivos, que buscan resolver lo que buscan, utilizando mayoritariamente dispositivos moviles (smartphones y portatiles). En este trabajo, el enfoque fue analizar la relacion tiempo x dispositivos electronicos en relacion a la tolerancia en el seguimiento de clases utilizando dos metodologias: clases de video y clases online, ademas de darse cuenta de que metodologia encajan la mayoria de los estudiantes de esta generacion. Se realizo un estudio de caso, aplicando un cuestionario a estudiantes de diferentes cursos y niveles de educacion en el Instituto Federal de Espirito Santo - Campus Itapina. Los resultados obtenidos, que fueron tratados estadisticamente, dando mayor confiabilidad, mostraron que el tamano de la pantalla influye directamente en el tiempo de tolerancia en el seguimiento de las clases, ya sea en clases de video o como clases en linea. Se percibe claramente que hay un vacio por llenar en el curriculo escolar en cuanto a la adopcion de dispositivos moviles y la planificacion de clases con este equipo y que tenga en cuenta las caracteristicas de los estudiantes de la Generacion C.