“优效课堂”教学模式在《电工基础》教学中的应用探究

优效课堂不仅是一种教学理念,也是一种价值追求,更是一种教学实践模式。其教学的优效性是指在课堂教学中,学生在教师的引导下积极主动的开展学习的过程,从而优质高效的完成教学任务,促进学生对知识技能的掌握。本文主要探索优效课堂模式在理论性较强的课程中的应用,激发学生学习的主动性,真正获得知识掌握技能。