Naturaleza de la ciencia en un objeto virtual de aprendizaje para el profesorado de ciencias en formación

Nos propusimos validar un objeto virtual de aprendizaje (OVA) sobre un episodio de historia de la ciencia del siglo XVIII para ensenar naturaleza de la ciencia (NOS). La aplicacion del OVA en formacion de profesorado permitio su evaluacion en contexto. El episodio historico elegido concernio los estudios del naturalista Charles Bonnet, que construyo argumentos en favor de la idea de reproduccion asexual en animales. Desarrollamos el OVA como sitio web, guiados por presupuestos teoricos sobre el uso de narrativas en la educacion cientifica; elaboramos una «historia de la ciencia» con textos breves y material de fuentes primarias. En la narrativa intercalamos indagaciones basadas en problemas autenticos para abordar la NOS. El analisis de la aplicacion del OVA con futuros profesores de biologia evidencio resultados positivos en terminos de la identificacion de algunas «ideas clave» de NOS.