抓好语文“二次备课”，促进教学高效卓越

在“三查六步”高效课堂教学模式研究实践中．“学教案导学”起着至关重要的作用。“学教案”是为学生“学”和教师“教”而设计的学教统一、师生共用的教学方案，是师生合作学习的桥梁。它既是促进学生课前预习、课堂学习和课后复习的准手．也是教师引导学生“自主学习、展示点评、达标拓展”，结合学科特点．创建师生高效合作追求效益最大化的高效课堂的好帮手。