Efectos del Conflicto Armado y el Conflicto Socioeconómico en el aprendizaje civilidad: La función de producción educativa en el caso del conflicto interno en Colombia

El presente articulo de investigacion, que fue financiado instituto para el Fomento de la Ciencia y la Tecnologia de Colombia (COLCIENCIAS) tuvo como proposito exponer los efectos del contexto socioeconomico y del conflicto armado sobre los aprendizajes ciudadanos evidenciados a partir de los resultados de las pruebas SABER en Competencias Ciudadanas y de los datos sobre la intensidad del Conflicto Armado del Observatorio del Conflicto Armado en Colombia. Este analisis, se desarrolla a partir de una aproximacion fundamentalmente cuantitativa que da lugar a un analisis explicativo de los factores, que desde el contexto socioeconomico y del conflicto armado, determinan el desarrollo de las competencias ciudadanas Acciones, Emociones y Ambientes Democraticos. En el trasegar para cumplir dicho proposito, se realiza primeramente un analisis de la estadistica descriptiva de los resultados de las pruebas; luego se procede con un analisis factorial que sienta bases para establecer los factores asociados de las variables del contexto con los componentes de la prueba; y finalmente mediante un analisis econometrico establecemos el sentido y la magnitud de la relacion de las competencias ciudadanas con las variables de contexto. Los hallazgos de esta investigacion muestran que existe evidencia cientifica de la relacion que tiene el contexto socio-economico y el conflicto armado en la configuracion de las competencias ciudadanas, y resulta confirmatorio de los resultados de otras investigaciones realizadas a nivel nacional e internacional.