Spécificité de l'organisation de la figure complexe de Rey chez des enfants présentant des troubles de l'attention

L’approche differentielle de l’organisation de la figure complexe de Rey chez les enfants presentant des TDA (vs sans TDA) permet une nouvelle lecture psychocognitive des desordres attentionnels. Une recherche comparative menee sur dex groupes independants de 20 enfants, apparies selon l’âge, le sexe ratio, la CSP et le lieu de scolarisation fournit des resultats confirmant une difference au niveau de l’organisation de nouvelles informations inhabituelles et abstraites pour le groupe TDA en faveur du groupe controle sans occulter un probleme attentionnel lors de l’encodage de ces donnees. En conclusion, la FCR est un outil interessant dans le depistage de troubles de l’attention mais semble insuffisant dans le diagnostic de ceux-ci.