Orientación psicopedagógica y educación emocional

Se expone en primer lugar un marco amplio de la orientacion psicopedagogica, donde se distinguen modelos basicos de intervencion, areas tematicas, contextos y agentes. De este marco se desarrolla el area de la orientacion para la prevencion y el desarrollo. Dentro de ella, se toma en concreto la educacion emocional. La educacion emocional es una innovacion educativa que responde a necesidades sociales no atendidas en las materias academicas ordinarias. La fundamentacion esta en el concepto de emocion, teorias de la emocion, la neurociencia, la psiconeuroinmunologia, la teoria de las inteligencias multiples, la inteligencia emocional, el fluir, los movimientos de renovacion pedagogica, la educacion psicologica, la educacion para la salud, las habilidades sociales, las investigaciones sobre el bienestar subjetivo, etc. El objetivo de la educacion emocional es el desarrollo de competencias emocionales: conciencia emocional, regulacion emocional, autogestion, inteligencia interpersonal, habilidades de vida y bienestar. La practica de la educacion emocional implica disenar programas fundamentados en un marco teorico, que para llevarlos a la practica hay que contar con profesorado debidamente preparado; para apoyar la labor del profesorado se necesitan materiales curriculares; para evaluar los programas se necesitan instrumentos de recogida de datos, etc. Palabras clave: counseling, guidance, orientacion, psicopedagogia, orientacion psicopedagogica, educacion emocional, inteligencia emocional.