ENSINO-APRENDIZADO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS E ENGENHARIAS IV INTEGRADO À REALIDADE VIRTUAL E AUMENTADA

O conhecimento relacionado as areas das Ciencias Sociais Aplicadas e dasEngenharias IV avancou, nas ultimas decadas, em um ritmo consideravel. Destaforma, houve uma urgencia para a adocao de estrategias didaticas queproporcionassem ao aluno das disciplinas pertencentes a estas areas aoportunidade de construir um aprendizado ainda mais eficaz e que mitigassedificuldades recorrentes, como a dificuldade da visualizacao tridimensional deelementos relacionados aos conteudos abordados. Em razao disto, as Tecnologiasde Informacao e Comunicacao (TICs) se apresentam como ferramentas de auxilio eque permitem uma abordagem interdisciplinar. A presente pesquisa aborda conceitose propostas inovadoras de utilizacao das TICs relacionadas a Realidade Virtual (RV)e Realidade Aumentada (RA) no ambiente das areas de Ciencias Sociais Aplicadase Engenharias IV, atraves de uma revisao bibliografica de diversos livros e artigos denotavel relevância nos seus respectivos temas. Foi realizada uma revisao deabordagem do tipo qualitativa de temas como a formacao, pratica docentes,metodologias ativas, didatica profissional e utilizacao da RA e RV voltadas paraestas areas, alem de revisao sobre as TICs no âmbito do ensino e do aprendizado.Apos a revisao dos conceitos existentes, foram indicados desafios e sugestoesinovadoras, baseados em acoes de sucesso oriundas de analise bibliografica, daspraticas pedagogicas voltadas a atividade de ensino - aprendizado dos campos dasCiencias Sociais Aplicadas e Engenharias IV.